《威尼斯小艇》教学反思

来源:网络收集发布时间:2015-07-14

在最后一段的教学中,我注重情境的创设,课堂上立时呈现出威尼斯夜寂静的美的氛围。首先,启发学生在理解精彩语句的过程中,不断突出其“静”的美。这是在朗读教学中情感启动前的理解。接着便开始朗读教学,先让学生体会我范读的语句,随后让学生去体会某生所朗读的语句的情感,因为情感的启动不是一蹴而就的,有个情感变化、逐渐深入形成的过程。在基本理解如何表现自己的情感的基础上,放手让他们有感情地小声试读。朗读的启动过程,也体现了学生的自主学习。一层一层并非机械地朗读,穿插着老师的讲解、范读,学生的有情感地跟读。

    更多精彩文章

    • 三年级语文《美丽的小兴安岭》教学反思
    • 《秋天的怀念》教学反思
    • 《野兔》教学反思
    • 《盐的世界》教学反思
    • 《天窗》教学反思
    • 《菊》教学反思
    • 初一语文《观舞记》的教学反思
    • 《镇定的女主人》教学反思
    • 《生死相随的海鸥》教学反思
    • 《鸟的天堂》综合实践活动教学反思
    • 以“演”代“答”--《猫》教学反思
    • 古诗两首《草》教学反思
    • 挖掘教材 开发资源 拓展学生视野
    • 《带着尺子去钓鱼》教学反思
    • 《草船借箭》教学反思
    网站地图